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我校对新进教师进行岗前培训

发布人:zht 浏览次数:1627  发布时间:2017/7/18 17:22:17

为扩招需要,我校今年招聘了22名优秀教师。为了使新进教师能够尽快熟悉我校的办学理念,熟知教育教学各项要求、规章制度,熟悉我校三课型课堂教学模式,更快更好地适应新学期的教育教学工作,我校教研培训部对新进教师进行岗前培训。培训从201773日起,共分三阶段进行:通识培训阶段(749日),备课、听课、说课、微型课阶段(71016日)和检查验收总结阶段(71718日)。

74日上午8:30举行了岗前培训开训仪式,开训仪式由教研培训部主任赵林瑶老师主持,主管教研的张健康副校长做了富有激情的动员讲话。


 

一、通识培训

通识培训共六天,74日上午张健康副校长首先对新进优秀教师表示欢迎并对学校总体情况进行了介绍,详细宣讲了我校《教学事故处理办法》《教职工年度综合考评实施细则》《教职工考勤制度及相关规定》《附中图书馆资料室管理制度》等制度,下午小学部主任冯利老师和初中部主任袁媛老师、高中部主任白晓文老师分别详细解读了各学部的三课型《教学模式和实施细则》,强调了每个教学环节在实施过程中应该注意的问题,特别强调了教师需“真诚、激情”以及5步教学法的教学过程。5日上午教研培训部主任赵林瑶老师宣讲了我校《教育教学科研成果奖励制度》《教师培训工作办法》《陕科大附中教师校本研修工作实施方案》《青年教师岗位培训》《陕科大附中教师校本研修工作实施方案》等制度,鼓励教师们积极参与学校的赛教活动,不断提升教育教学能力,下午初中部理科组组长蒙燕妮老师以初中部理科为例对备课、上课、听课等方面的要求做详细讲解,对理科作业布置提出明确要求——不留机械作业、留有层次的作业,着重强调了如何指导学生建立纠错本。6日上午初中部文科组组长梁凤玲老师以自身为例向新进教师讲述初中语文课的备课、上课、听课以及作业布置等要求,从观念的改变到内容的设置,均体现了新课改理念,并强调了听课的基本要求“听,看,记,想”。7日上午由初中部德育主任张兴发老师介绍班级管理相关制度及工作策略。重点讲解对学生的思想政治德育教育,加强班级体制建设以及如何关心学生的生活与健康。以自己多年的班主任管理经验为例,分析实际案例使新进教师受益匪浅,下午优秀班主任初中部的张艳老师和鱼小花老师分别做班主任工作经验交流,扎实细致的班主任管理艺术和典型具体的管理案例,让老师找到了班级管理的方向。8日上午初中部优秀教师殷瑜对微型课的概念、评分标准做详细说明,下午由小学部优秀教师魏玉芳老师讲解如何进行规范的说课,两位老师都邀请新进教师进行互动,现场说课、评课,指导具体有效。9日早上微课大赛一等奖获得者付站民老师细致地向新进教师传授微课录制技术,使多媒体技术能很好地服务于教学。

 

二、专业课培训阶段

710日——716日是专业课培训阶段。此阶段主要任务是集中备课、听课、评课和上微型课。要求熟悉学部三课型模式,在导师指导下,依照学部模式完成备课。教学案书写必须符合我校三课型教学案的要求及第一阶段培训中提出的要求。每个青年教师讲微型公开课2次,微型课要求上课之前说课10分钟,上课20分钟,不同类型的课至少上两节。10日上午召开了新进教师与指导教师见面会。学校为每位新进教师指派了教学指导教师,提出了具体要求,明确了培训期间的工作目标和任务,结对子的指导教师带领新进教师学习课标,详细了解三课型模式课堂实施方法。要求参训教师全程参与听评课活动,并做好听评课记录。指导教师认真指导,青年教师虚心好学,培训扎实高效,新进教师迅速掌握了我校的课堂教学模式。上公开课前,新进教师们多次互相进行了听课评课活动,查漏补缺,不断完善了自己的课堂展示。


 

三、检查验收阶段(717日—18   825日—29日)

检查验收阶段分两部分进行,17日始验收第二次微型公开课,学校组织相关老师当堂评课,不过关者须再讲公开课,直到过关为止。第二次微型课全程录像,微型课作为对青年教师的课堂教学能力进行考核的依据。

825日开始检查师徒听课记录,备课情况,刻制光盘、整理档案资料。青年教师交各教研组长检查暑期教学案备写完成情况,每人写一篇不少于600字的培训总结,然后到教研培训部备案。

通过暑期的岗前培训,相信新进教师们定能从容自如站稳站好新的讲台,为我校教育教学工作注入新的活力。

 


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