引     言

她，是学子心目中最美的老师！

他，是校园间一道最靓的风景！

他们，是附中教师队伍里一面面旗帜！ 

附中人激活了党建引领发展的红色引擎，秉持着“依法治校、质量立校、管理强校、科研兴校”办学宗旨，在“党旗领航、名师领跑”的行动要求下，正在以蓬勃的姿态、昂扬的气势和深厚的底蕴走稳、走深、走远！ 

《名师之窗》是我校将要隆重推出的专门介绍和展示我校名师骨干教师风采的系列宣传专栏，旨在希望通过名师的思想理念、育人事迹和教学科研成果的分享，激励更多的教师在专业发展的道路上不断提升自己，助力我校教育教学事业高质量发展。

沈鑫，中共党员，陕西科技大学附属中学小学部语文教师。陕西省教学能手，秦都区“教学名师”，曾获秦都区“教育教学先进个人”“优秀指导员”等荣誉。课例《小松鼠找花生果》荣获一师一优课、一课一名师“部级优课”，精品课《元日》获咸阳市五个一专业引领行动“一等奖”。她课堂沉稳灵活，注重生本理念，深受学生和家长的认可喜爱，所带中队先后荣获“四星章”“三星章”“两星章”和市级“优秀中队”，个人多次被学校评为“优秀党员”“优秀教师”“教学标兵”和“优秀班主任”，参与多项省、市级课题研究，多篇论文在省级刊物发表。

沈老师的育人故事——做一束光照进学生的心里

只有阳光照耀下的小苗才能茁壮成长，每一位学生都是一粒种子，都需要阳光的喝彩，雨露的呵护，无论什么样的学生都渴望教师给他一束“光”，做孩子们生活、学习、成长路上的一束光，照进他们的心间是我一直在追寻的事情。

一、“授人以渔”——做学生学习路上的导向之光。

作为一名老师，我不仅传授给学生知识，我更喜欢将好的学习方法教给我的学生。在课堂上，我喜欢用自主学习，合作探究的方式引导孩子们先自己主动思考，再进行小组交流探讨，以此来激发他们的学习内驱力和合作学习能力。还记得2016年带的那届孩子，他们虽然都活泼开朗，有着积极的求学态度，但缺乏学习方法，课文读得不够准确通顺，理解的也浮于表面，于是在课堂和课后的读书学习中，我开始引导孩子们尝试用批注法进行阅读，我们班的孩子们掌握了合适的阅读方法后，读文读得更细致，理解得也更深入了，他们常常会在课堂小组合作、班内汇报时给予我一些惊喜的分享。学委孙冬冬说：“读书是最便宜的一张门票，它可以带你去任何你想去的地方。”就这样，我用阅读方法带着孩子们开启了一段段美丽的读书之旅，这里鲜花盛放、清泉流淌、空气清新，启迪了孩子们的智慧，更让他们明理修心。

二、积分竞拍，别样的奖励——做学生成长路上的激励之光。

没有一位学生是不喜欢表扬和奖励的，我制定了一种积分竞拍的奖励方式，积分获得的形式分为个人和集体，个人表现优秀、小组表现优秀等都可获得不同等级的积分。每两周我会专门抽出一节班会课将我提前准备好的文具、礼物拿出来举行一场小小的竞拍会，这时学生可以拿出积分进行竞拍不同数值积分奖品，获得自己喜欢的小奖励，积分的多少和平时的表现是密切相连的。

一时间，班上掀起了争取积分的热潮，孩子们的作业更工整了，课堂表现更积极了，集体更加团结了。用这种积分的方式可以及时强化学生好的行为表现和态度，帮助引导学生养成良好的行为习惯和学习品质。学生身上的每一个闪光点都值得被老师认可和激励。

三、参与活动，耐心引导——做学生生活路上的温暖之光。

记得那年春天，学校要举办春季运动会，需要选一名同学负责运动员方阵叫队。我将这个光荣又艰巨的任务交给了坤坤同学，他是我们班的体育委员，平时学习认真，对班的所有活动都很积极。每节体育课我都会跟着体育老师一起训练运动员方阵，坤坤同学也很重视这次机会，努力练习，然而，同学们却对坤坤叫队的表现非常不满，经常拿他和外班的同学作比较，情绪激动时还会说一些让孩子难堪的话，就这样，一个原本朝气蓬勃的孩子渐渐低下了头，脸上洋溢的自信和笑容也慢慢消退……我不愿孩子就这样黯淡，他是天上最亮的星，于是我抽出放学时间陪着坤坤一次次练习，我拍着他的肩膀说：“在沈老师眼中，你是最棒的，你永远都是那颗最亮的星，星星偶有蒙尘，我们通过努力一起让他发光，好吗？”于是，在长达半个月的时间里，操场上总能看见一个小小的身影在操场上练习着，稚嫩的声音渐渐洪亮，低着的头渐渐抬起，脸上的胆怯不再，取而代之的是自信的笑容，他的眼神愈发坚毅，我知道，我的“星星”又恢复了他的光彩。如今的他，已是初二的一名学生，品学兼优，多才多艺，每年教师节总要和班里其他几名孩子给我送上祝福，他们说，是老师的严与爱，耐心和鞭策，鼓励和引导才有了如今的他们。

靠近光，追随光，成为光，散发光。要想成为学生的一束光，首先要自己先发光，温暖、照亮学生是一件美好且有意义的事情，我愿成为学生成长路上的一束光芒，用那一份灿灿光明，照亮学生未来的方向，为他们的人生之路增添不一样的光彩。

编辑\谭敏强

审核\徐立奇